Als een kind vastloopt op school, is een time-out soms de beste oplossing. Op de Marshoeve begeleiden bevoegde docenten leerlingen op de weg terug naar het regulier of speciaal onderwijs. Door individuele begeleiding of in kleine groepen te werken, ondersteunen wij de jongere terug naar het reguliere onderwijssysteem.
Daarnaast begeleiden wij jongeren ter voorkoming van uitval en afwezigheid.

Teun: ‘Op school werd ik zenuwachtig en kon ik mij niet goed concentreren, door de begeleiding op de Marshoeve gaat het een stuk beter.’

‘Thuis ging het even niet zo goed, ik kon me op school niet ontspannen. Nu gaan we zelfs overdag het bos in om te leren. Hier word ik blij van!’ :Lisa

De Marshoeve gebruikt de methode anders leren met paarden.
Ondanks alle steun komt een jongere soms niet verder op school. Deze methode ondersteunt jongeren in educatie en het opbouwen van zelfvertrouwen. Hierbij worden paarden en de landelijke omgeving actief ingezet.

Citaat www.anderslerenmetpaarden.nl
“ANDERS LEREN MET PAARDEN is een methode waarbij kinderen van de basisschool vanaf groep 4 met paarden worden gecoacht. Door de lesstof aan te pakken volgens hun eigen leerstijl – visueel/kinesthetisch in plaats van auditief – ontdekken ze dat ze wel degelijk kunnen leren. Schoolresultaten verbeteren, zelfvertrouwen wordt vergroot en kinderen gaan weer met plezier naar school”

Tijdens de Educatieve Dagbesteding creëren we structuur door middel van een wekelijks terugkerend programma, waarbij het onderwijs op vaste dagen en tijdstippen wordt aangeboden. Wie bieden daarbij maatwerk. Samen met elk kind bekijken we wat nodig is; waar is het kind goed in? Wat vind het leuk en waar heeft het extra hulp bij nodig?

De leermomenten worden afgewisseld door activiteiten met het paard.Paarden zorgen ervoor dat kinderen zich gemakkelijker kunnen ontspannen. Hierdoor ontstaat ruimte om weer tot leren te komen.